ตัวอย่างด้านการพัฒนาทักษะการอ่านและแนวคิดด้านเวลา | Thai Creative Economy

คุณคิดว่า..

• การอ่านหนังสือให้ออกเป็นเรื่องของ "เด็ก" คนนึง หรือว่า..
• การอ่านหนังสือให้ออกเป็นเรื่องของ "คน" คนนึง.

แนวคิดด้านเวลาที่ปรากฏในรูปคำศัพท์ในภาษาไทยที่สัมพันธ์กับตัวบุคคล กลายเป็นเหมือนกรอบแห่งโอกาสทางสังคมและการได้รับการปฏิบัติใส่ใจ

เมื่อเราใช้คำว่า "เด็ก" หรือ "ผู้ใหญ่" ..พูดแปะลงไปที่ "คนคนนึง".. ทัศนที่เรามีจะเปลี่ยนไปตามคำที่เ้ราเลือกใช้อย่างทันที

คุณลองคิดดูครับว่า..

• ถ้าเราเรียกคนอายุ 9 ขวบคนนึงว่า "ผู้ใหญ่" หรือว่า..
• ถ้าเราเรียกคนอายุ 75 คนนึงว่า "เด็ก". คุณพบว่าทัศนหรือกระบวนการทางความคิดความเชื่อ (ในทางจิตวิทยาเรียก 'สามัญสำนึก' ..หมายถึงระดับหนึ่งของจิตสำนึกของมนุษย์) ของคุณจะถูกสลับหรือไม่..?

..แล้วโอกาสทางสังคมและการได้รับการปฏิบัติใส่ใจ ในการที่ใครคนนึงจะได้เพื่อการพัฒนาทักษะด้านการอ่านหนังสือของตัวเองให้ออก ควรจะเป็นอย่างไรในความเป็นจริง

คุณจะตีกรอบเค้าด้วยคำว่า "เด็ก" ..ให้เวลาคนคนนึงไว้แค่นั้น

คุณคิดว่าถ้าเค้าทำไม่ได้ในช่วงเวลาแห่งศัพท์ระบุวัยอย่างนั้น ..สมองเค้าทึบและพัฒนาไม่ได้อย่างนั้นหรือ?

เส้นผมบังภูเขามั้ยครับ..

..หรือภูเขาบังเส้นผม.

ที่ทำให้ชีวิตคนเราเต็มไปด้วยสิ่งที่เป็นไปไม่ได้

.......

ตัวอย่างด้านการพัฒนาทักษะการอ่านและแนวคิดด้านเวลา | Thai Creative Economy:

'via Blog this'